En 2023, l’utilisation de l’IA dans la formation représente une révolution, tout comme le digital à la fin des années 90. On distingue l’IA (automatisation, classification des données) de l’IA générative (production de nouvelles données ressemblant à celles créées par des êtres humains). L’IA générative, marquant une nouvelle ère, influencera significativement la formation professionnelle et le secteur de l’emploi en 2024. La question reste la même. L’IA générative représente-t-elle une opportunité ou une menace dans l’apprentissage et la formation professionnelle ?
La Formation Professionnelle bouleversée par l’IA ?
L’IA générative, allant au-delà de la simple catégorisation, est une catégorie d’intelligence artificielle qui imite les processus cognitifs humains, accélérant l’évolution de l’IA. Dans le secteur de la formation, les responsables de formation doivent anticiper les grands changements : quelles compétences doivent être développées et quelles tâches peuvent être automatisées avec l’IA ?
La formation professionnelle réconcilie salariés et entreprises en 2023 sur beaucoup d’aspects.
Pour s’adapter à ces évolutions de leur métier, selon l’étude réalisée par OpinionWay pour Eduform’Action et Netmedia Group, 66% des salariés interrogés pensent que les évolutions technologiques comme l’intelligence artificielle seront des vecteurs de croissance dans les années à venir et 78% d’entre eux envisagent de se former à des métiers en lien avec des innovations porteuses.
Dans le secteur de la formation professionnelle et de l’éducation, la complexité des métiers d’enseignant ou de formateur rend leur modélisation ardue. Cependant, l’IA générative offre des moyens de développement uniques.
En effet, l’intelligence artificielle offre une nouvelle dimension aux méthodes d’apprentissage et à l’évaluation des compétences et peut être perçue par les salariés d’une entreprise comme un outil pour gagner du temps. En 2023, elle est de plus en plus utilisée comme assistant pédagogique… même si les professionnels du secteur de la formation se montrent inquiets quant aux menaces que fait peser l’IA sur l’avenir de leur profession.
Comment utiliser l’IA dans la formation professionnelle ?
Grâce à l’IA, une transformation des méthodes d’évaluation des compétences est à prévoir. Pour naviguer dans ce bouleversement, le développement de compétences humaines et sociales devient crucial.
Selon Cécile Béziat, Directrice Générale Déléguée du groupe Eduform’Action : « L’IA va désormais faire partie de notre quotidien professionnel. La compréhension de ses bénéfices et de ses limites sont clé. Il est important de l’utiliser pour ce qu’elle est : un outil, un moyen qui permet d’agréger un maximum de données et de faire gagner un temps précieux plutôt que de voir l’IA comme une fin en soi . Jamais elle ne pourra remplacer l’humain dans sa capacité à éprouver des émotions, à transmettre une sensibilité, à savoir fédérer des apprenants dans une formation par exemple. »
L’IA au service des formations professionnelles
Chez Eduform’Action, nous souhaitons créer des actions ou des parcours d’apprentissage plus longs, dédiés à l’IA avec pour seul objectif que les apprenants en tirent la substantifique moelle et la maitrisent pour monter en compétences et gagner en expertise dans leur métier.
La réflexion sur les méthodes d’enseignement est aussi essentielle, mettant en avant la nécessité de cultiver la curiosité et d’encourager une réflexion critique sur le processus d’apprentissage continu. Va-t-on devoir repenser la formation professionnelle différemment dans les années à venir ?
L’utilisation de l’IA doit donc s’effectuer avec parcimonie et de manière adaptée, et surtout dans l’optique de gagner du temps sur des questions pointues en amont de la construction d’un programme pédagogique dans le secteur de la formation professionnelle par exemple.
En somme, face à l’avènement de l’IA générative, l’adaptation des compétences et des stratégies de formation continue est indispensable. Il est essentiel de percevoir les avantages de l’utilisation de l’IA grâce à son exploitation intelligente tout en plaçant l’humain au cœur du processus pour forger des liens entre technologies, entreprises et apprenants des formations professionnelles.